对于我们大多数人来说，通过屏幕工作和学习是一种正常的例行公事，但越来越多的研究表明，超过必要的屏幕时间正在悄悄地产生一系列令人担忧的身心健康问题。

认识到这一点，联合国儿童基金会和乐高集团——由乐高基金会资助——成立了儿童负责任的技术创新 (RITEC) 项目，以考虑创建一个优先考虑儿童福祉的数字世界。

该项目的第一部分探讨了一个问题：在数字时代，幸福对儿童意味着什么?来自 13 个国家的 300 多名儿童通过他们对问题的回答帮助研究人员构建了这种理解。下一阶段将研究不同的数字游戏体验如何影响儿童的幸福感。

科廷大学副教授 Karen Murcia通过 ARC 的数字儿童卓越中心领导该项目的西澳大利亚元素。

作为该项目的一部分，该项目不仅包括来自澳大利亚的研究团队，还包括来自纽约大学、纽约城市大学和英国谢菲尔德大学的研究团队，穆尔西亚副教授在西澳大利亚招募了六个家庭，另外六个家庭2023年入职。

研究小组将采访孩子们和他们的父母，以了解他们的经历，并提出以下问题：当他们参与数字游戏时，您是否像家人一样联系在一起?你觉得你能控制你孩子的经历和他们的创造力吗?有压力点吗?这是一种与他们的整体幸福感相关的积极体验吗?这部剧有哪些重要的方面可以在其他地方复制?是什么让数字游戏体验对健康产生积极影响?”

副教授/穆尔西亚教授说，学校领导和教师现在有一个循证的框架来设计以儿童的福祉和创造力为中心的学习环境。

“数字丰富的学校环境与集成的适合年龄的技术将为孩子们提供他们今天需要的现代工具，以进行协作、联系和创造性地思考，”Assoc/Prof Murcia 告诉 The Educator。

“现在需要采取行动，对生活在数字时代的孩子们的未来进行投资。”